La comunidad educativa del CEIP Santos Samper de Almudévar se ha movilizado este martes, 25 de noviembre, para denunciar la falta de dos Auxiliares de Educación Especial y la ausencia de sustitución de la única profesional asignada al centro, que abandonó su puesto el pasado 17 de noviembre tras obtener una plaza definitiva en el reciente proceso de estabilización. Las familias han expresado su “profundo malestar” ante lo que consideran una gestión ineficaz que tiene consecuencias directas sobre el alumnado con mayores necesidades.
Han recordado que el colegio solicitó el pasado mes de junio dos plazas a 35 horas, pero que en septiembre solo se adjudicó una plaza de 27,5 horas. La marcha de esa trabajadora ha dejado el centro sin ningún apoyo, pese a que el equipo directivo ha notificado la situación de forma insistente mediante llamadas y correos electrónicos, de los cuales únicamente uno ha obtenido respuesta.
Las familias han subrayado que el centro incluso propuso una candidata con la formación requerida, validada en Huesca y remitida a Zaragoza, cuyo nombramiento “no ha llegado nunca”.
Han señalado que sus hijos e hijas no están recibiendo la atención que precisan, especialmente el alumnado con mayores necesidades educativas, y han advertido que continuarán las movilizaciones hasta que se cubran las dos plazas reconocidas por los equipos de orientación.
El colectivo ha lamentado, además, que la adjudicación de puestos en pleno curso rompa el vínculo necesario entre los auxiliares y el alumnado. En ese sentido, han criticado que “quien decide adjudicar estas plazas a mitad de curso demuestra una absoluta falta de conocimiento sobre educación y diversidad”.
CCOO DENUNCIA FALLOS ESTRUCTURALES
El sindicato CCOO Enseñanza ha respaldado la protesta al advertir de que la falta de Auxiliares de Educación Especial “se repite año tras año” y exige un replanteamiento del sistema de llamamientos y de los recursos destinados a esta figura.
Ha recordado que este curso no se han cubierto todas las plazas reconocidas por los Equipos de Orientación, lo que afecta a diversos centros de la provincia. Entre ellos se encuentra el CEIP María Moliner de Fraga, que dispone de un auxiliar menos que el año pasado pese a mantener las mismas necesidades, y el CEIP Montanuy, que aún tiene sin cubrir la plaza de Auxiliar y la de Técnico de Educación Infantil desde el inicio de curso.
CCOO ha insistido en que ya propuso hace dos años un cambio de modelo que incluía la informatización de los llamamientos, la creación de bolsas por localidades a través del INAEM y la oferta de vacantes completas, sin que estas medidas hayan sido aplicadas. También ha denunciado la “falta de previsión” de la Administración en los cambios de puesto derivados de los procesos de estabilización, que este curso han ocasionado nuevas vacantes en centros como el CEIP Sancho Ramírez de Huesca, el CEIP San Juan de la Peña de Jaca o el CEIP Montecorona de Sabiñánigo.
El sindicato ha recordado que “un auxiliar menos es un niño o una niña sin la atención que necesita” y ha exigido garantizar el derecho a la educación inclusiva, reducir la temporalidad, reclasificar profesionalmente al colectivo y dotar a los centros de todas las horas necesarias conforme a los informes técnicos. La organización ha reiterado su apoyo a los equipos directivos, a la Asociación ACNEES, a las AMPAS y a las familias, y ha puesto a disposición su información en www.ccooeducaragon.com.