CCOO Enseñanza Aragón denuncia, por segundo año consecutivo, las altas temperaturas en los centros educativos de la provincia de Huesca. El sindicato ya alertó de esta situación el curso pasado y asegura que la Administración "no ha cumplido los requerimientos de Inspección de Trabajo". Por otro lado, CCOO espera que la Administración cumpla su palabra y que todas las sedes de oposición de la capital oscense estén climatizadas durante todo el proceso.
El sindicato ha denunciado recientemente ante el Juzgado de lo Social al Departamento de Educación por incumplir estos requerimientos, mientras se siguen soportando temperaturas extremas en las aulas. Ante lo que considera “inmovilismo” por parte de la Administración, ha vuelto a presentar una denuncia formal que incluye registros de temperatura de más de 20 centros educativos de Huesca y provincia, todos ellos por encima de los 27 grados permitidos por la normativa en espacios interiores.
Desde el 25 de mayo, los centros educativos "se han convertido en saunas”, aseguran, poniendo en riesgo la salud del alumnado, del profesorado y del resto de trabajadores.
Como ejemplo, durante estas semanas se han alcanzado temperaturas de 36,2 grados en el IES Sierra de Guara, 34,2 grados en el IES Ramón y Cajal, 34 grados en el CEIP El Parque, 32 grados en el IES Lucas Mallada o 31 grados en la Escuela de Hostelería de Huesca. Además, advierten de que esta semana se esperan temperaturas de hasta 36 grados, lo que volverá a generar condiciones “inhumanas” en las aulas.
CCOO considera que esta situación "se ha perpetuado en el tiempo" y la vincula directamente con "la falta de inversión en las infraestructuras educativas", señalando que los centros son de los pocos edificios públicos que carecen de sistemas de climatización. El sindicato ya exigió el curso pasado al Gobierno de Aragón un plan de transformación energética centrado en la climatización y la mejora de las condiciones térmicas, insistiendo en que “no es una falta de dinero, es una falta de voluntad”.
En cuanto al estado de algunos centros, pone como ejemplo el CEIP El Parque, donde reclaman con urgencia el cambio de ventanas, ya que “se caen a cachos” y carecen de aislamiento, además de no contar con zonas de sombra en el patio, una situación similar a la del CEIP San Vicente. También el IES Lucas Mallada lleva años solicitando la instalación de toldos sin obtener respuesta.
El sindicato subraya la necesidad de renaturalizar los patios escolares y critica que en los últimos años se han adoptado medidas contrarias, como la eliminación de árboles en el IES Sierra de Guara para ampliar el edificio, algo que considera "incoherente con las políticas de creación de zonas verdes".
Respecto a las oposiciones docentes, que comenzarán el próximo 20 de junio, CCOO espera que todas las sedes estén climatizadas. Recuerda que el año pasado los aspirantes realizaron los exámenes en condiciones “inhumanas”, con temperaturas superiores a los 30 grados, una situación que también afectó a los tribunales durante todo el proceso.
El sindicato señala que tanto el director general de Personal como la directora provincial de Educación en funciones "han asegurado que las sedes de Huesca estarán climatizadas", por lo que confía en que se cumpla este compromiso durante todo el desarrollo de las pruebas, que se celebrarán en el IES Lucas Mallada, el IES Ramón y Cajal, el Palacio de Congresos y la Facultad de Empresa y Gestión Pública.
Además, CCOO vincula la falta de actuaciones estructurales con las prioridades presupuestarias del Gobierno aragonés, señalando que "los 20 millones de euros previstos para la concertación del Bachillerato permitirían climatizar alrededor de 10.000 aulas en centros públicos".
Por todo ello, y ante lo que califica como “nula voluntad política”, la Federación de Enseñanza de CCOO de Huesca ha presentado este lunes 15 de junio una nueva denuncia ante la Inspección de Trabajo.
Finalmente, el sindicato insiste en que "la salud debe ser una prioridad para las administraciones" y reclama al Gobierno de Aragón que "cumpla los requerimientos y elabore un plan de transformación energética que permita mejorar el aislamiento y la climatización de los centros educativos frente a las temperaturas extremas".