Huesca ha acogido este jueves el segundo encuentro del ciclo ‘La FP mueve Aragón’, centrado en el impulso de la Formación Profesional bilingüe como herramienta estratégica para conectar la educación con un mercado laboral cada vez más globalizado. La jornada, organizada por el Gobierno de Aragón, ha reunido en la Fundación Ibercaja-el Palacio de Villahermosa a representantes alumnos y profesores de centros educativos y universidad y representantes de empresas y de la administración con el objetivo de fomentar el diálogo y la cooperación en torno a este modelo educativo.
La consejera de Educación, Cultura y Deporte, Tomasa Hernández, ha inaugurado el foro subrayando el papel transformador de la educación, y especialmente de la FP. “Si ya la educación transforma la sociedad, cuando a los conocimientos se le añaden las competencias lingüísticas, la transformación es mucho mayor, elevamos el nivel”, ha destacado. Ha añadido la flexibiliad de la FP, con multitud de enseñanzas, que consigue “que los ciclos formativos estén muy unidos al territorio, sobre todo en el ámbito rural”.
En este sentido, la consejera Hernández ha defendido que el bilingüismo no es ya un complemento, sino una necesidad, especialmente en un contexto económico donde muchas empresas rurales mantienen relaciones comerciales internacionales.
“Queremos que cada vez más alumnos elijan estudiar ciclos bilingües. No se trata de dificultarles el camino, sino de darles más herramientas para su futuro profesional”, ha afirmado Hernández. En este sentido, ha manifestado la vocación de seguir promoviendo el bilingüismo en más familias profesionales y despertar el interés del alumnado.
La titular de Educación ha animado a los jóvenes y a los profesionales que requieran recualificarse a matricularse en los que ofertan esta modalidad en Aragón, y a realizar estancias y movilidades en el extranjero. Actualmente, en la provincia de Huesca se ofrecen 16 ciclos en diez centros educativos, y un total de 76, de 17 familias profesionales, en 40 centros de Aragón.
Finalmente, Hernández ha llamado a trabajar junto a todos los agentes en la mejora y actualización de la FP para conectarla aún más con la realidad del tejido productivo y caminar hacia la excelencia.
En torno a esa colaboración institucional, la importancia de las competencias lingüísticas, la inserción laboral y los retos y oportunidades del bilingüismo, ha girado la mesa de debate. En ella han participado Belén Almudévar, CEO de Agropal; Fernando Béjar, director de Operaciones y Desarrollo Organizativo de Eboca; Rogelio López, gerente de la Federación Provincial de Empresarios del Metal de Huesca; la profesora de la Universidad de Zaragoza Ana María Monclús; Nieves García, directora del Servicio de Orientación y Empleo de Unizar; el director general de Planificación, Centros y FP, Luis Mallada, así como Teresa Castaño, directora del CPIFP San Lorenzo y Miguel Sazatornil Giral, coordinador de FP bilingüe Informática y Comunicaciones del IES Sierra de Guara.
Previamente, Leticia Fernández, del Carlee, ha abordado las ‘Herramientas de Inteligencia Artificial para docentes: ChatGPT, Grammarly, Text-to-Speech y Kahoot con IA. Fernández ha abordado Explorar herramientas actuales de lA útiles para el profesorado de FP y las aplicaciones prácticas de lA en diferentes fases del proceso de enseñanza-aprendizaje, con ejemplos específicos en contextos bilingües, además de abordar las oportunidades y límites del uso de IA en este ámbito.
El cierre ha corrido a cargo del director general de FP, Luis Mallada, que ha incidido en la necesidad de contar con personal bien formado y técnicamente cualificado, ante el presente apasionante que vive Aragón, y ha defendido cómo la FP “no solo mueve el mundo, sino que lo transforma”.
Durante la presentación del foro, Nacho Rubio ha afirmado que el bilingüismo "ya no es un añadido, sino una herramienta estratégica para conectar la educación con un mundo cada vez más globalizado". Rubio ha recordado que más de un millón y medio de alumnos cursan programas bilingües en España, y que en Aragón la FP ha superado ya a la universidad en número de estudiantes, con más de 27.600 matrículas. "El bilingüismo en la FP es una llave que abre puertas no solo al empleo, también a la movilidad internacional, la innovación y el futuro", ha apuntado.
La jornada celebrada en Huesca da continuidad a la celebrada en Zaragoza y se enmarca en una importante semana para la Formación Profesional en Aragón, que acoge también las Aragón Skills, las Olimpiadas de FP, en la ciudad de Teruel.