La Asociación de Padres y Madres del IES Castejón de Sos ha expresado su malestar por la situación generada en torno a la jornada reducida de junio y las rutas de transporte escolar compartidas con el CRA Alta Ribagorza, un sistema que, según sostiene, llevaba años funcionando con normalidad y permitía optimizar recursos públicos sin perjudicar a las familias.
En un comunicado titulado ¿Por qué tocar lo que funciona?, el APA recuerda que el debate sobre la España vaciada suele ocupar espacio en el discurso político, mientras que quienes residen en el medio rural continúan afrontando dificultades cotidianas vinculadas a servicios básicos como el transporte escolar. En este sentido, subraya que las rutas de transporte resultan esenciales para garantizar la asistencia del alumnado a los centros educativos y facilitar la conciliación familiar y laboral.
La asociación explica que el IES Castejón de Sos venía adaptando desde hace años su horario de junio al del CRA Alta Ribagorza, a pesar de tratarse de un centro de Educación Secundaria. Esta medida permitía aprovechar mejor los recursos disponibles y evitaba duplicar innecesariamente las rutas de transporte en una amplia zona de influencia.
Según señalan las familias, esta fórmula suponía además una reducción significativa del gasto público y nunca había generado problemas organizativos. Sin embargo, aseguran que la situación cambió durante el presente curso.
El comunicado detalla que, tras recibir un apercibimiento relacionado con la aplicación de la jornada reducida, la dirección del instituto solicitó el pasado mes de septiembre una solución a la Dirección Provincial y al Servicio de Inspección Educativa. Entre las alternativas planteadas figuraba la posibilidad de mantener la adaptación horaria o, en su defecto, reorganizar el transporte escolar. En concreto, se pidió actuar «bien autorizando la adaptación del horario del IES al del CRA o bien autorizando y efectuando el desdoble de las rutas de transporte».
Las familias lamentan que durante buena parte del curso no se produjera ninguna respuesta oficial. Según exponen, no fue hasta finales de mayo cuando llegó una comunicación en la que se recordaba que «hasta que no haya comunicación afirmativa a la propuesta remitida por el centro, el horario debe ser el habitual durante el resto del curso».
Por otra parte, añaden que, respecto a las rutas escolares, se trasladó al centro que «las competencias están transferidas a la Comarca», una contestación que, a juicio de la asociación, no aportaba una solución concreta al problema planteado.
Ante esta situación, el APA destaca que finalmente se ha logrado una salida provisional gracias a la colaboración de diferentes agentes educativos. Las familias agradecen expresamente la implicación del equipo directivo del CRA Alta Ribagorza y del programa de corresponsables, que han accedido a adaptar los horarios vinculados a las rutas compartidas y a reforzar la atención del alumnado de Primaria afectado por esta reorganización.
La asociación reconoce que la medida puede generar discrepancias, pero considera que responde al espíritu de colaboración que caracteriza a muchos municipios del medio rural. En la parte final del comunicado, reivindica precisamente esa capacidad de entendimiento y cooperación entre vecinos, centros educativos y administraciones locales para afrontar las dificultades derivadas de la despoblación.
«Quejas habrá, pero en la España vaciada hacemos pueblo entre todos y todas», concluye el escrito firmado por el APA del IES Castejón de Sos, que reclama una solución estable para evitar que esta situación vuelva a repetirse en próximos cursos.