El Campus de Huesca de la Universidad de Zaragoza acoge el II Encuentro Formativo de Otoño de la Red de Enseñanza Comprensiva del Deporte, una cita que reúne a una veintena de docentes de doce universidades españolas en el pabellón deportivo de la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación.
El encuentro está coordinado por el profesorado de Educación Física de este centro oscense, en el marco de las actividades del Grupo de Innovación Docente Universitaria EducaFísicaTE.
Las jornadas comenzaron con una sesión de intercambio de experiencias y talleres prácticos sobre la aplicación de la enseñanza comprensiva en deportes de red y muro, como el bádminton y el voleibol.
«El objetivo es analizar cómo ayudar al alumnado en formación inicial a comprender el juego, tomar decisiones y transferir sus aprendizajes, así como compartir experiencias y necesidades de mejora en la formación universitaria», explicó José Antonio Julián, profesor del Campus de Huesca y uno de los coordinadores del encuentro.
La programación incluyó también la asamblea de la Red de Enseñanza Comprensiva del Deporte, con la participación de especialistas de distintas universidades españolas, entre ellas las de Zaragoza, Murcia, Autónoma de Madrid, Castilla-La Mancha, Huelva, Valladolid, País Vasco, Complutense de Madrid, Lleida y Loyola de Andalucía.
La jornada del viernes 16 de octubre se dedicó al desarrollo de nuevos talleres sobre el uso formativo de los juegos de bate y carrera y su aplicación en la enseñanza universitaria, así como a la reflexión sobre las aportaciones de la enseñanza comprensiva y el diseño de recursos y variables didácticas.
La filosofía de «menos conferencias y más laboratorio docente aplicado» presidió este encuentro, según explicó otro de sus organizadores, el profesor oscense Alberto Aibar.
El programa combinó formación colaborativa, práctica y reflexión, con el propósito de convertir la experiencia de los participantes en conocimiento profesional compartido y generar nuevas líneas de trabajo para la formación de futuros docentes de Educación Física.