Un total de 269 personas desempleadas de la provincia de Huesca serán contratadas en las próximas semanas merced a 26 programas experienciales subvencionados por el Inaem con cerca de 6,75 millones de euros y promovidos por diversas entidades locales y sin ánimo de lucro. Estos programas –que sustituyen a las antiguas escuelas taller y talleres de empleo- permitirán desarrollar proyectos de interés social en una veintena de localidades. Además de los 10-15 participantes por acción, se contratará también a varias personas que formarán los equipos docentes y directivos.
En el Cinca Medio, la Comarca ha promovido un proyecto relacionado con la atención sociosanitaria en domicilio e instituciones, al igual que impulsa La Hoya de Huesca, que además ha incorporado una segunda iniciativa orientada a trabajos forestales. En el Somontano también se han decantado por la atención sociosanitaria y los trabajos forestales en el proyecto promovido por la Comarca, mientras que en el Bajo Cinca mejorarán su cualificación otra docena de personas en las áreas de ayuda a domicilio y electricidad. Las Comarcas de Monegros y Jacetania, por su parte, promueven proyectos orientados al reciclaje y tratamiento de residuos.
En Jaca, Biescas, Aínsa, Boltaña, Grañén y Benabarre, los Ayuntamientos recibirán subvenciones del Inaem dentro de este programa para proyectos especializados en albañilería, mientras que los consistorios de Sariñena, Huesca y Villanueva de Sijena se orientarán a la restauración y mantenimiento de espacios, los de Sabiñánigo y Almudévar a la jardinería, y el de Almuniente a trabajos forestales.
Además, en la capital oscense el Ayuntamiento organizará un programa específico para personas emprendedoras especializado en la creación y gestión de microempresas con 10 participantes.
Además de los proyectos promovidos por Ayuntamientos y Comarcas, el INAEM también va a subvencionar una serie de iniciativas impulsadas desde diversas entidades sin ánimo de lucro de la provincia. Es el caso de Cruz Blanca, que promueve dos iniciativas de formación y empleo en la capital oscense, una en torno a la especialización de vendedor técnico y otra en atención sociosanitaria en domicilio e instituciones. Valentia también promueve dos proyectos en Huesca y Monzón para formar y dar trabajo a los participantes como empleados de oficina, mientras Atades orientará su iniciativa en Jaca a los revestimientos y el centro Scout Griébal a albañilería.
En las próximas semanas comenzará el proceso de selección de los alumnos-trabajadores para todos estos proyectos, que deberán estar inscritos en las oficinas de empleo del INAEM, y del personal docente y directivo. Los personas interesadas en participar en alguno de estos programas pueden consultar en la página web del INAEM -https://inaem.aragon.es/cursos-de-formacion-, seleccionando "Programas Experienciales" en el apartado “Tipo de Formación”.
CONTRATACIÓN DESDE EL INICIO
Los nuevos programas experienciales de empleo y formación son muy similares a las antiguas escuelas taller y talleres de empleo, pero incluyen varias mejoras y modificaciones. La principal es la contratación del alumnado desde el inicio de los proyectos y no solo en su segunda fase, como sucedía hasta ahora en las escuelas taller, y con un salario equivalente al Salario Mínimo Interprofesional. Además, los nuevos proyectos –con una duración de entre seis y doce meses- están abiertos a la participación de personas desempleadas de cualquier edad.
Como en los programas de escuelas taller y talleres de empleo, en los programas experienciales la formación estará directamente relacionada con el trabajo efectivo que se desarrolle en el marco del proyecto, que podrá ser una obra o un servicio de interés social. El programa formativo a impartir estará constituido por contenidos autorizados por el INAEM y dará derecho a la expedición de los certificados de profesionalidad o de la titulación o acreditación equivalente, excepto en los programas experienciales para emprendedores, que no será necesario.
Por otro lado, a la formación complementaria que también se ofrece en estos programas se le ha dado un mayor grado de definición, concretándose en cuatro áreas formativas: introducción al mundo laboral, habilidades personales y destrezas para el empleo, trabajo en equipo, organización laboral, orientación laboral, prevención de riesgos laborales, etcétera; formación en digitalización, innovación y herramientas tecnológicas vinculada a la ocupación del proyecto; formación específica ligada a la ocupación complementaria, destinada a mejorar los conocimientos técnicos del alumnado; y formación en igualdad, sensibilidad medioambiental, economía circular y sostenibilidad de directa aplicación a la actividad concreta de la obra o servicio que se desarrolle en el proyecto.