El Ayuntamiento de Huesca, el Gobierno de Aragón -a través de los departamentos de Educación y de Ciudadanía y Derechos Sociales- y la Universidad de Zaragoza han renovado su compromiso con el proyecto La Ciudad de las Niñas y los Niños de Huesca, que se desarrolla en la ciudad desde 2011 y que forma parte de una acción internacional de participación ciudadana presente en más de 200 ciudades del mundo, promovido por el pedagogo italiano Francesco Tonucci.
La consejera de Ciudadanía y Derechos Sociales, María Victoria Broto, el alcalde de Huesca, Luis Felipe, y el rector de la Universidad de Zaragoza, José Antonio Mayoral, han firmado este martes un convenio para impulsar el proyecto y establecer un marco de cooperación que permita su aplicación práctica, difusión, la investigación en los ámbitos relacionados, su evaluación y reformulación continuas.
Luis Felipe ha incidido en que la Ciudad de las Niñas y los Niños “es un proyecto referente en España. Huesca necesitaba una iniciativa así, una iniciativa que construye ciudad desde la visión de los más pequeños que es, a su vez, la visión más integradora e inclusiva que existe”.
“Huesca es un ejemplo de ciudad inclusiva y un orgullo porque es la ciudad de las niñas y los niños y todos los implicados en este proyecto tenemos claro que lo que queremos es mejorar sus vidas”, ha señalado la consejera María Victoria Broto en el transcurso de su intervención.
José Antonio Mayoral ha señalado también que la Ciudad de las Niñas y los Niños “es para la Universidad una oportunidad formativa y de investigación. Es un proyecto innovador y diferencial para los alumnos de nuestra facultad en Huesca”.
La principal novedad de este convenio respecto al firmado en 2017 por el Departamento de Educación, el Ayuntamiento de Huesca y la institución académica es la incorporación del Departamento de Ciudadanía y Derechos Sociales, a través del Laboratorio Aragón Gobierno Abierto (LAAAB).
Las instituciones firmantes se comprometen con este convenio a impulsar y coordinar los órganos de participación previstos en el proyecto de “La Ciudad de las Niñas y los Niños”: el Consejo de la Ciudad (formado por niñas y niños de 5º y 6º de Primaria de los colegios de Huesca) y el Laboratorio, un órgano mixto creado entre el Ayuntamiento y el campus oscense de la Universidad de Zaragoza y que está abierto a la participación ciudadana (adultos y niños).
También se impulsará y coordinará el grupo mixto de discusión e investigación, los grupos de trabajo surgidos del proyecto y las acciones propuestas por los órganos de participación. El convenio incluye la formación, a través de su implicación en el proyecto de las alumnas y alumnos de la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca; la organización de eventos, jornadas y congresos y el reconocimiento académico de la asistencia a estas actividades, y la colaboración en actividades de investigación e innovación educativa en trabajos de fin de grado, tesis doctorales…
Además, cada una de las instituciones firmantes adquiere diferentes compromisos. En el caso del Departamento de Educación, se certificará el trabajo de los docentes coordinadores del proyecto en cada centro como participantes en un proyecto de innovación educativa.
Ciudadanía y Derechos Sociales se compromete a desarrollar en la ciudad de Huesca actividades de participación infantil y juvenil y jornadas técnicas de formación diseñadas por el Laboratorio de Aragón Gobierno Abierto (LAAAB) dentro del proyecto de “La Ciudad de las Niñas y los Niños”, así como la difusión de la experiencia en diferentes foros e instrumentos de comunicación.
Por su parte, el Ayuntamiento de Huesca facilitará la puesta en práctica, en la medida de lo posible, de las propuestas surgidas desde los órganos de participación de “La Ciudad de las Niñas y los Niños” y destinará al desarrollo del proyecto los medios materiales y humanos que permitan hacer efectivos sus principios.
La Universidad de Zaragoza reconocerá el trabajo del profesorado universitario que forma parte del grupo de investigación-innovación interdisciplinar del proyecto como méritos docentes o de investigación. Asimismo, reconocerá con créditos de libre configuración o como actividades académicas complementarias al alumnado que forma parte del grupo mixto de discusión e investigación.