Las familias y el profesorado del CRA Vero Alcanadre han denunciado el “abandono" de su escuela rural, que está provocando que “la educación de nuestros hijos e hijas se vea gravemente perjudicada desde hace ya demasiado tiempo”. Han trasladado esta crítica "hartos" de reclamar y tras constatar que “no importa en absoluto a las administraciones” la situación “tan precaria y de hacinamiento” de los alumnos. El CRA Vero Alcanadre agrupa las localidades de Castillazuelo, Pozan de Vero, Huerta de Vero, Buera, Colungo y Asque,
La Asociación de Madres y Padres de Alumnos explica en un comunicado que hace ya más de 10 años que las familias de la unidad de Pozán de Vero vienen reclamando de forma “urgente y eficaz” la ampliación de sus aulas debido a la “saturación de alumnos” que sufre.
Actualmente, hay 3 aulas de menos de 20 metros cuadrados que una vez amuebladas tienen que albergar a 15 niños de infantil y 2 años y 24 niños de primaria. El Servicio Provincial de Educación, señala, “deniega la instalación del barracón prometido”, de uso temporal, en esta escuela.
La situación empeoró durante la pandemia, periodo en que “fue imposible llevar a cabo todas las medidas sanitarias referentes a espacio interpersonal debido a un número muy superior de alumnos en unos espacios insuficientes”, que impedían cumplir las ratios marcadas para los centros.
Tanto la dirección del colegio como el Ampa aseguran que han realizado “todo tipo de peticiones, reuniones y llamadas al Servicio Provincial de Educación”, y siguen sin obtener respuesta ni solución a sus peticiones.
El año pasado, el Gobierno de Aragón anunció que el curso escolar 2022/2023 comenzaría con 8 aulas nuevas de escolarización anticipada -aula de 2 años-, una de ellas en Pozán de Vero. “Tras la sorpresa de las familias del CRA ante esta noticia, se nos comunica que junto a esta concesión se aprobaba el proyecto de ampliación del centro y que, mientras no se dispusiera de las nuevas instalaciones, el Servicio Provincial de Educación dotaría al colegio de un barracón como solución temporal para empezar el curso 2022/2023 garantizando así la escolarización adecuada de los alumnos”.
Sin embargo, relata la asociación que, a fecha de hoy, la situación es que no se ha publicado la licitación de las obras y el aula de 2 años se ha iniciado dentro del colegio, junto con los alumnos de infantil, cuando comparten las mismas necesidades, remarca la asociación, que añade que “el barracón prometido se nos ha denegado”.
“Todo esto hace que nuestros hijos, hijas, junto con los docentes, se enfrenten diariamente a problemas en su aprendizaje y motivación por no disponer de un espacio adecuado para el desarrollo óptimo de su formación”, denuncian.