El Departamento de Educación, Ciencia y Universidades del Gobierno de Aragón asegura que el CEIP San Miguel de Tamarite de Litera no ha perdido ningún recurso de apoyo durante el curso 2026/2027 y anuncia la incorporación de un especialista en Audición y Lenguaje (AL) con lengua de signos para reforzar la atención educativa del centro. El profesional se incorporará, según el Departamento, en los próximos días.
Estas explicaciones responden a la denuncia pública de la familia de Dídac Lacambra Maura, un niño de seis años que cursa primero de Primaria en este colegio y cuyos padres han reclamado que se restituya el apoyo de Pedagogía Terapéutica (PT) que recibió durante tres años. La familia sostiene que su hijo necesita una atención específica y una persona de referencia estable que le ayude a comunicarse y seguir el aprendizaje, y ha anunciado una protesta del 3 al 6 de noviembre ante la Consejería de Educación, en Zaragoza.
En respuesta a esta situación, el Gobierno de Aragón afirma que el centro dispone de dos profesionales de Pedagogía Terapéutica: uno asignado desde el comienzo del curso, correspondiente a la dotación establecida por ratio, y un segundo docente que se incorporó el pasado 28 de septiembre para reforzar la atención a Dídac, cuyo caso ha trascendido a los medios de comunicación.
El Departamento explica que a la familia se le comunicó que, si se incorporaba otro alumno con necesidades específicas de apoyo educativo, las horas de este segundo profesional tendrían que distribuirse entre ambos. Según su versión, esa circunstancia se produjo con la llegada al colegio de otro estudiante con una gran discapacidad que también necesita atención especializada.
A partir de entonces, el segundo especialista en PT pasó a repartir sus horas entre los dos alumnos, una decisión que Educación justifica por la necesidad de atender a ambos estudiantes y garantizar sus respectivos derechos a recibir apoyo educativo.
El Departamento recuerda que los recursos destinados a la atención a la diversidad se asignan a cada centro para dar respuesta al conjunto del alumnado con necesidades educativas especiales y favorecer su inclusión en el grupo escolar.
En este sentido, sostiene que asignar un docente en exclusiva a un único alumno "no es compatible con los principios de equidad e inclusión".
El Gobierno autonómico añade que, tras mantener una comunicación constante con el Servicio Provincial de Educación de Huesca y el equipo directivo del colegio, ha decidido autorizar un nuevo recurso humano para el centro. Se trata de un especialista en Audición y Lenguaje con lengua de signos, cuya incorporación está prevista para los próximos días.
Según el Departamento, este profesional permitirá reforzar los medios disponibles en el CEIP San Miguel y la atención especializada que reciben todos los alumnos que necesitan apoyo educativo.