Centros rurales de Huesca se quedan sin auxiliar de educación y otros con menos apoyos de los necesarios

La Asociación para la Defensa de los Alumnos con Necesidades Especiales pide explicaciones

12 de Octubre de 2023
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Persiste el descontento de la Asociación para la Defensa de los Derechos de las Personas con Necesidades Especiales
Persiste el descontento de la Asociación para la Defensa de los Derechos de las Personas con Necesidades Especiales

La Asociación para la Defensa de los Alumnos con Necesidades Especiales está valorando el anuncio del Gobierno de Aragón sobre el número de plazas de auxiliares de educación especial y horas concedidas, aunque fuentes de la entidad ha declarado que, "a siemple vista", se detecta que todavía no se han alcanzado las cifras de cursos anteriores, y por lo tanto "ni siquiera se han tenido en cuenta las nuevas necesidades" que se han  planteado este año.

En Huesca, según han estimado, "siguen faltando 83 horas y 24 auxiliares, para llegar a lo del año anterior, y sin tener en cuenta los nuevos casos de este año".

"Agradecemos que hayan sacado las 86 plazas para todo Aragón, aunque haya sido un mes después de comenzar el curso", han manifestado.

El Ejecutivo aragonés dio luz verde este miércoles, en su Consejo de Gobiernoa la contratación de los auxiliares de educación especial, con un presupuesto total para este curso y el que viene de 2.100.000 euros, de los cuales 900 serán para este ejercicio y los 1.200 restantes, para el siguiente.

La Asociación para la Defensa de los Alumnos con Necesidades Especiales, constituida recientemente,  observa que "sigue habiendo colegios rurales sin auxiliar como La Sabina, Monegros Hoya, Montanuy y Violada Monegros, o colegios donde siguen faltando más del doble de lo solicitado como el Pío XII, Sancho Ramírez o María Moliner, entre otros".

Por ello, la entidad ha advertido de que no cejará en el empeño de "seguir reclamando las horas y auxiliares necesarias solicitadas por cada centro, de manera que se asegure la correcta atención en el sistema educativo de cada niño y niña que tiene por derecho reconocido nuestra Constitución". 

"En caso contrario -añaden-, nos gustaría una explicación más detallada por parte de la Administración".

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