Más de 230 estudiantes de la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca han participado este viernes en el acto de graduación con el que la Universidad de Zaragoza ha despedido a una nueva promoción de profesionales de la enseñanza. La ceremonia, celebrada en el Palacio de Congresos de Huesca, ha reunido a alumnos de los grados en Magisterio en Educación Infantil y Magisterio en Educación Primaria, así como de los másteres en Estudios Avanzados sobre el Lenguaje, la Comunicación y sus Patologías y en Profesorado de Educación Secundaria, en la especialidad de Educación Física.
El acto ha estado presidido por la vicerrectora del Campus de Huesca, Marta Liesa, y el decano de la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación, Javier Zaragoza, acompañados por miembros del equipo directivo del centro. Entre las autoridades asistentes se encontraban la vicepresidenta de la Diputación Provincial de Huesca, Celsa Rufas; el concejal del Ayuntamiento de Huesca, Guillermo Gómez; y la presidenta de CEOE-Cepyme Huesca, Avelina Bellostas, además de profesorado, personal técnico, familiares y amigos de los graduados.
Durante su intervención, Marta Liesa ha felicitado al equipo directivo de la facultad por el trabajo desarrollado durante los últimos años y ha destacado especialmente la obtención de la acreditación institucional del centro, un reconocimiento que avala la calidad de la formación que se imparte en la facultad. La vicerrectora ha subrayado asimismo la capacidad de liderazgo del equipo encabezado por el decano Javier Zaragoza, al que ha atribuido el impulso de numerosas iniciativas que han contribuido a dinamizar la vida académica e institucional del centro.
La responsable universitaria también ha puesto el foco en algunos de los proyectos llamados a reforzar el futuro de la facultad y del propio campus oscense. Entre ellos ha citado la implantación del máster en Didácticas Específicas, una aspiración histórica de la institución, así como el futuro doble grado consecutivo de Magisterio en Educación Infantil y Educación Primaria. Según ha señalado, ambas iniciativas permitirán ampliar y fortalecer la oferta académica de la Universidad de Zaragoza en Huesca. "Como vicerrectora del Campus de Huesca, me siento profundamente orgullosa de este centro y de las personas que lo hacéis posible", ha afirmado.
Dirigiéndose a los estudiantes, Liesa ha destacado la responsabilidad que asumirán como futuros docentes y ha recordado que la educación constituye una de las profesiones con mayor trascendencia social. También ha agradecido el apoyo de las familias, del profesorado y del personal universitario, además de reconocer la colaboración de CEOE-Cepyme Huesca, entidad que este año ha formalizado un convenio con la Universidad de Zaragoza para respaldar los reconocimientos académicos concedidos a los estudiantes con mejores expedientes.
DESAFÍOS DE LA NUEVA GENERACIÓN
En su intervención, el decano Javier Zaragoza ha reflexionado sobre los desafíos que afrontará la nueva generación de docentes en una sociedad cada vez más condicionada por la tecnología, la inmediatez y la inteligencia artificial. A su juicio, el acceso permanente a la información no reduce la importancia del profesorado, sino que la refuerza, ya que la educación no consiste únicamente en transmitir conocimientos, sino también en enseñar a escuchar, dialogar, convivir y desarrollar una mirada crítica sobre la realidad.
Zaragoza ha advertido de que la hiperconectividad está transformando las formas de relacionarse y de prestar atención, hasta el punto de que muchas interacciones personales quedan relegadas frente a las pantallas. Citando distintos estudios científicos, ha señalado que el uso intensivo de los dispositivos digitales influye en la capacidad de concentración, en la comunicación interpersonal y en las dinámicas de convivencia, un escenario que, en su opinión, exigirá a los futuros docentes una especial capacidad para reconstruir los vínculos humanos dentro y fuera de las aulas.
El decano ha defendido que uno de los grandes retos educativos de las próximas décadas será ayudar a las nuevas generaciones a estar presentes, escuchar a los demás y reconocer el valor del encuentro personal. Frente a una sociedad dominada por algoritmos y estímulos constantes, ha reivindicado el papel insustituible de maestros y profesores como referentes capaces de acompañar, comprender y hacer sentir a cada alumno que está siendo escuchado. "La inteligencia artificial puede generar respuestas, pero aprender a pensar, convivir y ser mejores personas sigue siendo cosa nuestra", ha afirmado.
PREMIOS Y BANDAS
Los nuevos titulados han recibido las tradicionales bandas de graduación, símbolo del final de una etapa universitaria y del comienzo de una nueva trayectoria profesional. Muchos de ellos iniciarán en los próximos meses su incorporación a centros educativos o continuarán ampliando su formación especializada.
La ceremonia ha servido también para reconocer la excelencia académica mediante la entrega de los Premios Extraordinarios de Fin de Carrera. Las distinciones han recaído en Reyes Fernández Barrio y Beatriz Sarvisé Saso, del grado en Magisterio en Educación Infantil; Virginia Lacasta Ruiz y Adriana Fernández Barrio, tituladas en Magisterio en Educación Primaria; Marc Ojeda Alba, del Máster en Estudios Avanzados sobre el Lenguaje, la Comunicación y sus Patologías; y Lola Morte Casado, del Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria. Esta última no ha podido asistir.
Además, Marc Ojeda Alba ha recibido el Premio CEOE-Cepyme Huesca por su destacada trayectoria académica. La presidenta de la organización empresarial, Avelina Bellostas, ha sido la encargada de entregar este reconocimiento.
La música ha tenido también un papel destacado en la celebración gracias a la participación de La Trova Sertoriana, agrupación universitaria vinculada a la facultad. El grupo ha acompañado el acto con un repertorio que ha combinado distintos estilos y tradiciones musicales. Entre las piezas interpretadas han figurado "Hijo de la Luna", de Mecano, y "Dos palomitas", además del joropo venezolano "Alma Llanera", el bolero cubano "Todo acabó", popularizado por La Sonora Matancera, y la canción "Somos", de José Antonio Labordeta, con la que han querido reivindicar las raíces aragonesas.
La celebración ha incluido asimismo la conferencia "Somos maestras y maestros", impartida por la docente altoaragonesa Asun Porta, quien ha reflexionado sobre la vocación educativa y la responsabilidad que supone acompañar a las nuevas generaciones en su proceso de aprendizaje.
SOMOS MAESTRAS Y MAESTROS
La maestra altoaragonesa Asun Porta, que ha desarrollado gran parte de su trayectoria profesional en centros educativos de la provincia y ha sido una de las impulsoras de programas pioneros de convivencia y mediación escolar, ha animado a los nuevos titulados a vivir la enseñanza como una profesión basada en la vocación, el compromiso y el trabajo compartido. Bajo el título "Somos maestras y maestros", ha reivindicado la importancia de construir una identidad profesional sólida y ha recordado que los grandes proyectos educativos nacen habitualmente de equipos de docentes ilusionados capaces de colaborar, reflexionar y aprender juntos.
Porta ha defendido una educación conectada con la realidad actual, abierta a las nuevas herramientas tecnológicas y a los avances del conocimiento, pero siempre centrada en las personas. A su juicio, la escuela debe preparar para el presente y para el futuro sin perder de vista la necesidad de acompañar a niños y adolescentes en su desarrollo personal. En este sentido, ha subrayado la importancia de generar vínculos de confianza y respeto con el alumnado, convencida de que cuando un docente cree en sus estudiantes, estos aprenden también a creer en sí mismos.
Como reflexión final, ha señalado que dos de los valores más importantes de la profesión docente son el respeto a los tiempos de aprendizaje y la capacidad de convertir los errores en oportunidades para crecer. La educadora ha recordado que cada alumno tiene su propio ritmo y ha defendido la creatividad, la inclusión, la cooperación y la escucha como pilares fundamentales de la escuela. Asimismo, ha animado a los graduados a aportar su visión a una profesión en constante transformación y a mantener siempre la ilusión por seguir aprendiendo y enseñando.
Como reflexión final, ha señalado que dos de los valores más importantes de la profesión docente son el respeto a los tiempos de aprendizaje y la capacidad de convertir los errores en oportunidades para crecer. La educadora ha defendido la creatividad, la inclusión, la cooperación y la escucha como pilares fundamentales de la escuela, además de la formación continua y el intercambio de experiencias entre docentes. Asimismo, ha animado a los graduados a trabajar de la mano de las familias y a contribuir a la construcción de centros educativos "sanos, seguros y alegres", manteniendo siempre la ilusión por seguir aprendiendo y enseñando.
GESTOS Y PALABRAS
El acto ha incluido, en sus inicios, el monólogo "Lo que dices (y cómo lo dices) importa más de lo que crees", a cargo de la profesora de Lengua Castellana y Lengua Aragonesa Andrea Ariño, quien ha acercado al público algunas de las investigaciones que desarrolla en el ámbito de la lingüística y la psicolingüística. A través de ejemplos cotidianos y referencias culturales, ha explicado cómo los gestos, las palabras y la comunicación no verbal forman parte de un mismo sistema y desempeñan un papel decisivo en la manera en que las personas interpretan y recuerdan los mensajes.
Ariño ha defendido además que la lengua influye en la forma de percibir y explicar la realidad, condicionando aspectos tan diversos como la interpretación de las acciones, la atribución de responsabilidades o incluso los juicios morales que realizan los hablantes. La profesora ha destacado que la comunicación va mucho más allá de las palabras y ha animado a los nuevos graduados a ser conscientes del poder que tiene el lenguaje para transmitir conocimiento, construir relaciones e influir en la sociedad, una reflexión especialmente significativa para quienes inician ahora su trayectoria profesional en el ámbito educativo.
Con esta ceremonia, la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación ha despedido una nueva promoción de profesionales llamados a desempeñar un papel esencial en la formación de las futuras generaciones, reafirmando el compromiso del Campus de Huesca con la excelencia académica y la educación como herramienta de transformación social.